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  • ?“精美備課本”背后的思考

    2019-12-10 09:39:43 廣州日報   許曉芳

    近日,江西一鄉村女教師的備課本刷爆朋友圈,有的網友稱是“教科書”級備課本。這名教一年級的90后數學女教師的備課本與眾不同, 除了將每天的課時計劃安排得清清楚楚,本子上還寫滿了試題,圖文并茂,并且重點內容還用紅筆標記,單獨寫了下來,工作態度十分認真。iqB中國藏族網通

    精致得連美術老師都贊嘆不已的備課本“走紅”,是對老師認真備課的肯定。在聽講的人眼中,老師是高深莫測的——講課時各類知識信手拈來,掌握著各種專業知識;同時,老師又是平易近人的——總能深入淺出地將各種復雜的知識融會貫通,以最淺顯易懂的方式引領我們探索知識的奧秘。聽課者都看到了老師在講臺上的“高光”時刻,但卻少有人體會老師在課下的默默付出。常言道,臺上一分鐘,臺下十年功。老師們之所以能在講臺上看起來不費力,是因為在臺下已經付出了加倍的努力。iqB中國藏族網通

    但在為這位認真備課的老師贊嘆的同時,我們要意識到,也別將認真教學和精致備課本畫上等號。一本精致的備課本,在某種程度上能夠成為老師教學工作的見證,但絕不是評價老師教學認真程度的統一標準。iqB中國藏族網通

    一方面,不同老師可能會有不同的教學習慣。喜歡在備課本上將自己的教學計劃和教學思路羅列清楚的老師,自然會在備課本上多下功夫;但有些老師可能更注重在體驗中鍛煉總結,他們的備課本上或許不見得會有多么豐富的筆記,也未必會有多詳細的教學注解,但難道我們能因此忽略了他們為教好課程付出的認真思索嗎?難道一遍遍的模擬試講不算認真備課的另一種形式嗎?iqB中國藏族網通

    另一方面,衡量老師教學質量的唯一標準,還需回歸教育的對象——學生本身。老師的教學工作和對課程的安排并非一成不變,而是需要在與學生的雙向互動之中根據學生的想法和感受,有針對性地調整自己的教學計劃,需要根據每個學生不同的特質和理解能力因材施教,如此才算得上教學相長。精美備課本,或許是很多老師完善教學的關鍵一步,但絕不是必備一步。iqB中國藏族網通

    編輯:加毛吉
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